外语文章校正

・おそらく就職に際して提出する職務経歴書の類だと想像していますが、もしそうであれば『客観的に評価できる事実』と『状況によっては異なる結果になったであろう事実』を混ぜて書くべきではないと思います。例えば大学を卒業したことや15年間教師として働いたことは客観的に評価可能な事実ですが、3か月で3級に到達した事実は生徒の質に依存する事実ではないかと思います。話す相手の知能が低ければ「なんだかすごそうな人だ」と思ってくれるかもしれませんが、そうでないなら「事実を分類する能力に欠ける人」と思われてしまうかもしれません。

・過去の経歴に関する情報が曖昧です。
　- 日本語教育に従事したのは何年間？
　- 教師は15年間　← ここだけは明確に分かりました。
　- 高校の日本語教師は何年間？
　- 日本語学校は何年間？

・「高校の日本語教師」と書かれると、日本人を対象にした高校の普通科の日本語教師と受け取られてしまう場合があります。ここに書く必要はありませんが、提出する文面には、例えば「中国の○○の高校」や「日本の中華高校」のようにした方が情報がうまく伝わると思いました。

・「過去3年間の平均点は105点を超え、最高点は135点に達しました。」これが何を意味しているのか伝わりません。もし話す相手に背景となる情報が共有されているのであればこのままでも良いですが、そうでないなら日本語教師と何の関係があるのか、誰のスコアなのか、何のスコアなのか、いつを起点にした過去3年間なのか分かるように書くべきと思いました。

・「日本語能力試験対策講座を指導し、基礎知識ゼロの授業を行いました。」これは高校の日本語教師時代の実績でしょうか。それとも別の話でしょうか。
（続きます）