外语文章校正

日语

「あなたたちはいつも自分の思想を表現したいと言っていて、老いて誰かがあなたたちの思想表現を制限していると感じている。私は尋ねたいです、あなたたちには思想がありますか？あなたたちはどんな思想があるのですか、お尋ねします。本当にあなたたちに考えさせるとき、本当に自分の問題に対する見方を出させるとき、あなたたちは見方を持てますか？」これは私が一冊の本で見たものです。この一節の言葉は私に深い感じを与えました。
小学校から中学校まで、私たちはずっと受験教育でした。受験教育であれば、当然正解があり、成績の優劣があり、これによって学生の良し悪しを区別します。私たちはずっとこのような評価制度の下で生きてきました。近年、受験教育の注目度はずっと高く、人々はこの制度の下に隠れている弊害を発見し、この単一な評価システムは学生の全面的な発展を制限し、学生の思想を試験用紙の正解を探すことにだけ制限させると考えています。学生である私たちはこの制度から抜け出すことができず、たまに批判するだけで、「学校は私たちの自由を制限している」「受験教育は私たちの思想を制限している」などと言うのが好きで、私もその一人です。
しかし、大学に入ってから、すべてが変わりました。まるで唯一の道から突然出て、果てしない平原に来たようで、周りには何もなく、明確な方向もなく、敷かれた道もなく、どこも道のようです。道がどこに通じているのか分からず、自分が選んだこの方向が正しいのかも分からず、私はとても慌ててしまいました。私は下意識的に確定的な答えを探し、他人からどれが正しい答えなのかを知りたがりました。この言葉を本で見たとき、私はふっと目が覚めたような感じがしました。私はいつも「自分の思想を表現したい」「誰々が私の思想を制限している」と言っていました。実際のところ、私はずっと外的な環境を恨んでいて、自分で変化を起こして自分を良くすることをしていなかったのです。本当に自分の思想を表現する必要がある場所になったら、言い表せなくなります。もともと私の思想は制限されていたのではなく、ただ思想がなかったのです。
その後、私は意図的に自分の思考能力を訓練し始めました。読書の際に要約とまとめをすることを学び、自分の考えを書き留めました。人気のある観点に盲目的に同意せず、一つのことを見るときはその根本的な原因を多く究明しました。
この過程は多分とても長いかもしれませんが、私は自分が少しずつ良くなっていると感じています。私がこの膨大な情報に巻き込まれた時代に自分の心をはっきり見極め、本当の自分を見つけられることを望みます。